А «пятиклашки»?

Редакция продолжает (КурсоWeek #6,11) подборку ответов администрации на вопросы родителей.

Когда курсы начнут работать с пятиклассниками?

Мы уже закупили программу, на базе которой будет строиться обучение. Речь идет о создании страницы в интернете. Кроме того, обязательно будем обучать работе с компьютером. Естественно, хочется подготовить курс к новому семестру, но мы помним пословицу «кто спешит, тот спотыкается». Нам важно знать, сколько пятиклассников такой курс интересует. Уже сейчас мы начинаем их регистрировать. Пока намечаются два семестра по 12 занятий продолжительностью от 1 час 15 минут до полутора часов. В этом случае стоимость за семестр не будет превышать 12 латов.

Вы в курсе про спецкурсы?

В следующем семестре (конец января – май) намечено прочесть: а)ряд совершенно новых спецкурсов 1-4 (см. ниже); б)спецкурсы, запущенные недавно 5, 6; в)традиционные 7-12. Спекурсы 4, 6-8, 11, (возможно и 12) могут быть прочитаны как на латышском, так и на русском языках: в зависимости «от спроса». Остальные - читаются на русском языке.

Как всегда, курсанты допускаются к «спецам» после 5-ого обязательного семестра. В этот раз, «по многочисленным просьбам самых широких кругов общественности» на слушание спецкурсов могут подать заявки и те, кто у нас учился давным-давно или даже не учился вовсе!! Для этого в описании ниже есть разделы : миниамльные требования Как всегда, занятия проходят один раз в неделю. Продолжительность занятия - 3 часа. Подробнее см. на нашей странице. (Скоро будет совсем новая. Ред.) Чтобы все получилось, курсам необходимо получить заявки от некурсантов пораньше: до 15 декабря. Тел.: 7336035, e-mail: kursi@progmeistars.lv. Не забудьте указать в письмах ваше образование, контактный телефон. Хорошо бы сразу сообщить два - три варианта дня занятия. Крайний срок для этого 8 января.

Какие спецкурсы будут читаться уже в следующем семестре зависит от многих факторов и, не в последнюю очередь, от ваших заявок. Порядок оплаты (для новичков это 63 лата) будет сообщен позднее. Кстати, нынешние курсанты должны заплатить за спецкурсы до 8 января 2004 –го года.

1) WEB-2. WEB-технологии: серверная часть.

Изучаемые объекты. php, MySQL, cgi, Apache. WEB-безопасность.

Минимальные требования. Знание HTML. Объектно-ориентированное программирование. Желательно знание какого-либо языка с C-подобным синтаксисом, свои домашние страницы.

2) C++. Использование C++ для построения структур данных в применении к задачам вычислительной геометрии и алгоритмам машинной графики.

Изучаемые объекты. Язык программирования C++. Построение структур данных. Вычислительная геометрия и компьютерная графика.

Минимальные требования. Навык объектно-ориентированного программирования. Минимальный навык работы с языком C или хотя бы каким-нибудь языком с C-подобным синтаксисом.

3) Perl. Обработка текстов и динамические структуры данных. Регулярные выражения

Изучаемые объекты. Язык программирования Perl.

Минимальные требования. Умение программировать на каком-нибудь языке программирования высокого уровня. Желателен навык объектно-ориентированного программирования.

4) Open GL. (Лат.,рус.) Компьютерная графика с использованием Open GL. Системный анализ, основные принципы разработки программ.

Изучаемые объекты. Open GL. Delphi. Элементы Win32 API.

Минимальные требования. Знание языка Delphi Object Pascal.

5). WEB-1. WEB-технологии: клиентская часть. Стиль, элементы дизайна.

Изучаемые объекты. HTML, CSS, JavaScript, DHTML, XML, объектные модели.

Минимальные требования. Объектно-ориентированное программирование. Желательны представления об устройстве сети, свои домашние страницы.

6) Lisp/Prolog. (Лат.,рус.) Логическое и функциональное программирование – альтернативные подходы.

Изучаемые объекты. Языки программирования LISP и Prolog.

Минимальные требования. Умение программировать на каком-нибудь языке программирования высокого уровня.

7) OOP. (Лат.,рус.) Объекты в Паскале, объектно-ориентированное программирование. Язык программирования Object Pascal и среда программирования Delphi.

Изучаемые объекты. Delphi Object Pascal.

Минимальные требования. Умение программировать на Паскале.

8) Delphi/Базы данных. (Лат.,рус.) Windows -программирование. Программирование баз данных в Delphi. Работа с сетевыми базами данных. Технология Client-Server.

Изучаемые объекты. Delphi Database Engine, Object Pascal. Минимальные требования. Знание языка Delphi Object Pascal. Навык работы с объектами.

9) C/UNIX. Программирование на языке C. Системное программирование в среде UNIX.

Изучаемые объекты. Язык программирования C. Операционная система UNIX.

Минимальные требования. Умение программировать на каком-нибудь языке программирования высокого уровня.

10) NET. Построение и администрирование локальных сетей на примере сетей Windows 2000 Server, UNIX. Безопасность сетей.

Изучаемые объекты. Windows 2000 Server, UNIX.

Минимальные требования. Базовые навыки программирования. Представление об устройстве и эксплуатации операционных систем.

11) Java. (Лат.,рус.) Программирование межмашинного взаимодействия.

Изучаемые объекты. Язык программирования Java.

Минимальные требования. Навык работы с объектами и/или знание какого-либо языка с C-подобным синтаксисом.

12) ASM. (Лат.,рус.) Язык Ассемблера и система команд процессора. Технология программирования на Ассемблере.

Изучаемые объекты. Ассемблер. Архитектура i386/486.

Минимальные требования. Умение программировать на каком-нибудь языке программирования высокого уровня, желательно на Паскале.

Английские дневники

В.Ю.Литвинский

Цитаты из предыдущих двух номеров: «…Галина Михайловна Ефремова предложила мне вместе с семью учительницами английского языка попытаться усовершенствовать свой английский язык в среде «естественного бытования английского языка». То есть в Англии…. Вечером выучил несколько новых слов, причем приличных. Напрасно. Постоянная борьба с висящими компьютерами требует иных слов, более энергоемких....»

(продолжение)

27 февраля (четверг)

Первого урока нет. Наш преподаватель болеет, а заменяющий (впоследствии оказалось, что заменяющая) застряла в пробке. Вообще-то неудивительно, улицы и дороги здесь узкие (обычно всего две полосы), и любая авария перекрывает движение напрочь. Возможно, именно поэтому все ездят аккуратно. Пропускают пешеходов. На полосу встречного движения – ни боже мой. Даже не объезжают общественный транспорт, когда тот на остановке. Машины, кстати, в основном, малолитражки – большой машине в Колчестере неудобно, к тому же овес, в смысле бензин, нынче дорог (примерно в два раза дороже чем у нас).

После lunch’а на Conversation’е обсуждали разные языки. Китаянка должна была всем рассказать, что она узнала от меня про латышский и русский языки (сколько людей говорят на этих языках, какой алфавит и т.п.), я же, в свою очередь, должен был поведать миру о японском языке. Интересно. Одно и то же слово можно написать тремя разными способами, в зависимости от выбранной иероглифической системы (одной китайской и двух собственно японских – катаканы и хираганы). М-да. Тут и понимаешь, что английский язык – не самая сложная вещь в мире. Хотя, вероятно, у японцев на этот счет иное мнение.

Вечером слушаю в пабе живую музыку. Джаз. По четвергам в Колчестере полагается, чтобы в пабах играли живую музыку. Возможно, во всей Англии полагается то же самое. А они послушные. Раз надо – значит, будем играть. Кстати, у нас играют не хуже. Но тех, кто играет, в Англии больше. Впрочем, англичан вообще не так уж мало.

28 февраля (пятница)

Короткий день. Послеобеденных (послеланчевых) занятий нет. На уик-энд задали написать сочинение (composition) на тему «Место, которое я хорошо знаю». Почти что «Как я провел лето» или «За что я люблю своих родителей». На выходные дни запланированы две поездки: в субботу в Кембридж (на автобусе) и в воскресенье в Лондон (на поезде). Вечером прогулялись до местной железнодорожной станции – минут 40 ходьбы спокойным шагом. По дороге встречаются леди от 15 до 70 лет в вечерних туалетах и легких туфельках (температура, между прочим, не выше +5°C) и сопровождающие их джентльмены. Некоторые (как леди, так и джентльмены) довольно пьяные. Ведут себя громко, но прилично. В барах, пабах, найт-клабах не протолкнуться. На дорогах, ведущих из города (впрочем, и в город тоже), пробки. Начинается уик-энд. Англия выезжает оттягиваться.

Вечером на ужин (в смысле dinner) хозяйка приготовила fish and chips (жареная рыба с картошкой фри), причем у остальных коллег-учительниц хозяева приготовили то же самое. Традиционная пятничная вечерняя еда. Складывается впечатление, что англичане все делают в одно и то же время. Например, рожают детей. Допустим, по вторникам с девяти утра до пяти вечера. В другое время нельзя, потому что медицинский персонал имеет законное право на отдых. И глядя на спокойную и упорядоченную английскую жизнь, понимаешь, что если бы они все захотели рожать по вторникам с девяти до пяти – так бы оно и было.

(продолжение следует)

Менторка-конфедератка.

( По материалам справочно-информационного портала ГРАМОТА.РУ. Эта заметка никакого отношения к политическим воззрениям сотрудниц правоохранительных органов соседнего государства не имеет. Ред.)

Вопрос: как называется шапочка магистра?
Ответ: В русском языке эквивалент слова mortar-board (головной убор с квадратным верхом у английских студентов и профессоров) - менторка. Учащиеся в прибалтийских странах носят форменную шапочку с четырёхугольным верхом и кисточкой, она называется конфедератка. (Ой ли! Ред.)